Gestão Participativa

GESTÃO PARTICIPATIVA2012 a  2014

 Diretora: Gilca Cardoso Alkmim Félix  
Vice-Diretora: Maria Clarice  Rosa de França
                          Nirlei Barbosa de Sousa                  
                          Zélia Pereira de Oliveira

TRABALHO COMPETÊNCIA EXPERIENCIA QUE VOCÊ CONHECE 

Equipe Gestora
Da esquerda para direita, Zélia, Nirlei Batista , Maria Clarice e Gilka Alkimim

PROJETO FOLCLORE

FOLCLORE: A CULTURA DE UM POVO

Alecrim...alecrim dourado...

Que nasceu no campo...sem ser semeado...

Foi meu amor...que me disse assim...

Que a flor do cmpo...é o alecrim...

Folclore...conjunto de usos, costume, artes, técnicas, lendas, mitos, provérbios e adivinhações que expressam as maneiras de pensar, sentir e agir do povo. O mesmo é de tamanha importância para a cultura do nosso país. Portanto, deve ser vivenciado pelos alunos de forma que favoreça a aprendizagem.

OBJETVO GERAL:

Preservar as tradições, despertando sentimento de amor e entusiasmo pela nossa terra, através do conhecimento das diversas manifestações culturais.

DESENVOLVIMENTO:

•  Apresentação de personagens folclóricos, por um grupo do conservatório Lorenzo Fernandez
• Atividades pedagógicas desenvolvidas em sala (pesquisas, leituras, discussões, debates, confecção de materiais...)
• Apresentações de cantos, danças, dramatizações...
  

PROJETO MEIO AMBIENTE

O projeto Meio ambiente foi desenvolvido na E.E. Monsenhor Gustavo com os alunos e professores das séries iniciais do  Ensino fundamental. A principal função do trabalho com o tema Meio Ambiente, é contribuir para a formação de cidadãos conscientes, aptos a decidirem e atuarem na ralidade socio-ambiental de um modo comprometido com a vida, com o bem-estar de cada um e da sociedade, local e global. Para atingirmos esses objetivos, mais do que trabalhar com informações e conceitos, é preciso que a escola trabalhe também com a formação de valores e atitudes. Nessa perspectiva, a Escola elaborou seu projeto "Despertando uma consciência ecológica", que tem como objetivo despertar os alunos para que possam, não apenas agir corretamente no processo de preservação do meio ambiente, como também colaborar com o despertar dessa consciência junto às suas famílias e à comunidade.

ETAPAS DE DESENVOLVIMENTO DO PROJETO:

1. Análise da realidade ambiental na comunidade na qual a escola está inserida feita por meio de pesquisas de campo, entrevistas e coletas de dados pelos próprios alunos com moradores do bairro. 

Um dos problemas que serão identificados, será em relação aos resíduos sólidos: lixo. Para trabalhar essa questão, a escola mobilizará várias estratégias, dentre elas, envolver os alunos em leituras de bibliografias específicas, promovendo em seguida debates para que estabeleçam as relações entre esses dois universos: o que se lê e o que se vê refletindo no dia-a-dia, nas atitudes de cada cidadão.

2. Promoção de palestras envolvendo especialistas de outras secretarias e vários setores Grupo Irmãos Bretas. Os alunos participaram, não só como ouvintes, mas também envolvendo-se em dinâmicas que possibilitaram uma interação entre palestrante e alunos, bem como uma reflexão sobre o assunto discutido, visita ao supermercado Irmãos Bretas.

Não só a questão do lixo será analisada e modificada, mas também o despedício dos reursos naturais; água, energia elétrica, papel, vidro e demais materiais recicláveis que hoje têm alternativas de utilização a partir da transformção dos mesmos.

Para desenvolver essas questões, o enfoque dado deverá ser interdisciplinar, percebendo-se o ambiente como um tema transversal que permeia as várias disciçoinas. É também proposta da Escola trabalhar com correspondências e/ou emails, para troca de experiências relacionadas aos temas propostos, bem como criar situações que possibilitem a criação de um "livro virtual".

PROJETO: AS MAIS BELAS HISTÓRIAS

Projeto: As mais Belas Histórias.

         

O hábito de leitura constitui, desde cedo, um instrumento primordial na formação do indivíduo, sendo a Biblioteca Móvel, um espaço necessário para a formação e o exercício das habilidades de expressão, comunicação de idéias e desenvolvimento da criatividade.

        Nesta perspectiva o projeto "As mais belas histórias", pretende abrir caminhos na formação de pequednos novos leitores, estreitando a relação: criança/hábito de leitura.

         O projeto "As mais belas histórias", tem como objetivos:

• Desenvolver o gosto pela leitura
• Desenvolver a expressão oral e escrita
• Relatar acontecimentos, refazendo a sequência dos fatos, através do reconto
• Desenvolver a capacidade de reescrita
• desenvolver a criatividade, através de ilustrações de partes da obra
• Promover a interação família/escola

ETAPAS:

• Leituras de livros literários e revistas em quadrinhos
• Ilustrações da parte do livro que mais gostou
• Construção de um final diferente para a história lida
• Desenhos
• Exposição dos trabalhos
• Rodas de discussão
• Eleição do leitor do mês
• Utilizar uma vez por semana a ficha da biblioteca móvel (o livro vai quarta-feira e volta sexta-feira)
• Reconto oral e escrito.